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Última hora:
  • Ilha de S. Jorge (Sistema Vulcânico Fissural de Manadas) em Alerta Científico V3, após reativação do sistema vulcânico em profundidade●Ilha Terceira (Vulcão de Santa Bárbara) em Alerta Científico V2 devido aos níveis de atividade microssísmica●Atividade sísmica na ilha de São Jorge encontra-se acima dos valores normais de referência●Atividade sísmica no Vulcão de Santa Bárbara (ilha Terceira) encontra-se acima dos valores normais de referência●Crise sismovulcânica de S. Jorge, último sismo sentido: 20 de março às 09:34h, intensidade máxima III na freguesia de Urzelina●CIVISA apela ao preenchimento do inquérito de macrossísmica em caso de sentir um sismo

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 Seminário 2 - Geologia e o Meio Ambiente

Conteúdo Programático

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Dada a natureza de unidade curricular, aborda-se, na mesma, o seguinte conjunto de conteúdos programáticos, não necessariamente distribuídos de forma ordenada e hierarquizada:
  • Geodiversidade e património geológico
  • Geologia e ordenamento: o papel do geólogo a partir da exploração de casos de estudo nos Açores
  • Problemática da qualidade da água: do global ao regional
  • Estratégias de proteção e gestão de recursos hídricos
  • Sustentabilidade ambiental da exploração de recursos minerais nos Açores
  • Impacte das alterações climáticas nos Açores
  • Teoria Social dos Desastres Naturais
  • Casos de estudo do risco associado à dinâmica geomorfológica
  • Casos de estudo do impacte social da atividade sismovulcânica
  • A contribuição dos Açores para a Organização do Tratado sobre a Proibição Total de Ensaios Nucleares (CTBTO) da Organização das Nações Unidas (ONU), numa perspetiva da mitigação de riscos para a Sociedade
 

Docente(s)

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Site:/pessoal/
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Informação Adicional

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Objetivos de Aprendizagem

  • Tomar contacto com um conjunto diversificado de problemáticas associadas à temática da Geologia do Ambiente no contexto de estudo de casos da vida real, sempre integrados numa perspetiva do seu impacte na Sociedade;
  • Conhecer e compreender diversas abordagens não só ligadas à vida académica, mas essencialmente oriundos de entidades públicas com responsabilidades na matéria e do meio empresarial;
  • Adquirir competências de análise crítica de exemplos, cruzados ou não, das experiências atrás citadas e de enquadrá-los à luz dos conceitos adquiridos ao longo do curso;
  • Desenvolver capacidade de trabalhar em equipa, de síntese na produção de relatórios e de exposição pública dos resultados do seu trabalho.
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Anexos